Dilşad
- Zarok mîna mezinan xwedî maf, desthilatî, hêz û azadî ne
- Rêzeya bingehîn ev e ku rayedar bi berpirsiyariyên wekhev têne
- Dêûbav divê sînorên ji bo zarokê xwe diyar bikin
- Ji zarokan re azadiya îfadekirinê dihêlin
- Bila zarok xwe îfade bikin
- Her zarok di cîhana xwe de jîrek e
"Em ditirsin ku zarok dê sibê bibe, lê em ji bîr dikin ku ew îro kesek e" - Stacia Tauscher.
Azadiya derbirînê wekî 'mafê vegotina fikr û ramanên xwe bi serbestî bi axaftin, nivîsandin û awayên din ên ragihandinê lê bêyî ku bi zanebûn bi gotinên derewîn an xapînok zirarê bide kesayet û/an navûdengê kesên din.'
Zarok mîna mezinan xwedî maf, desthilatî, hêz û azadî ne
Mafên wan ên bingehîn hene: - azadiya axaftin, derbirîn, tevger, raman, hişmendî, vebijarkên danûstendinê, ol û mafê jiyana taybet.
Mafê wan heye ku nerînên xwe bînin ziman, raman, dîtinên xwe parve bikin û pêşniyaran bidin ku ji dêûbavên wan cûda bin.
Mafê wan heye ku bêne agahdar kirin, zanibin li çaraliyê cîhanê diqewime, bigihîjin agahdariya ku ji bo wan kêrhatî ye. Ew dikarin li ser her mijar an mijarek nerînên xwe parve bikin.
Stuart Mill, fîlozofek navdar ê Brîtanî diyar kir ku azadiya axaftinê (ku jê re wekî azadiya derbirînê jî tê gotin) girîng e ji ber ku civaka ku mirov tê de dijîn mafê bihîstina ramanên mirovan heye.
Ew ne tenê girîng e ji ber ku divê her kes xwediyê wî mafî be ku xwe îfade bike (ya ku ez bawer dikim zarok jî tê de ne). Tewra Qanûnên cihêreng ên Neteweyî û Navneteweyî jî piştgiriya azadiya derbirînê dikin.
Li gorî madeya 13 a CRIN (Tora Navneteweyî ya Mafên Zarokan), “Mafê zarokê yê azadiya derbirînê heye; ev maf azadiya lêgerîn, wergirtin û danasîna agahdarî û ramanên ji her celebî, bêyî sînor, bi devkî, nivîskî an çapkirî, bi şêweya hunerê, an bi navgînek din a bijartî ya zarok ”vedihewîne.
- Bikaranîna vî mafî dibe ku bi hin sînorkirinan re be, lê ew ê tenê yên ku bi qanûnê hatine peyda kirin û hewce ne bin:
- Ji bo rêzgirtina maf an navûdengê kesên din; an
- Ji bo parastina ewlehiya neteweyî an nîzama giştî (rêza giştî), an tenduristiya giştî an exlaq.
Beşa yekemîn a Benda 13 -an mafê zarokan a 'lêgerîn, wergirtin û belavkirina agahdarî û ramanên her celebî', di cûrbecûr şekl û sînoran de, diparêze.
Beşa duyemîn sînorên ku dikarin li ser vî mafî bêne danîn sînordar dike. Zarok bi vegotina hest û ramanên xwe dikarin rêyên rêzgirtin an binpêkirina mafên wan vebêjin û fêr bibin ku ji bo mafên kesên din bisekinin.
Digel vê yekê, xala 19 -an a Danezana Gerdûnî ya Mafên Mirovan a ku ji bo zarokan bi Peymana Neteweyên Yekbûyî ya li ser Mafê Zarokan hatî amadekirin, mafê her zarokê ye ku beşdarî hemî mijarên ku bandorê li wan dike, dike. Di heman demê de dê bibe alîkar ku hûn di derbarê nepenîtiya serhêl û azadiya derbirînê ya zarokan de bêtir bixwînin û fam bikin.
Rêzeya bingehîn ev e ku rayedar bi berpirsiyariyên wekhev têne
Azadiya gotinê ji bo zarokan girîng e lê ya girîng ew e ku em zarokên xwe fêr bikin ku dema ku ew ji van mafan sûd werdigirin ew mecbûr in ku berpirsiyariya mafên kesên din bi wan re nepejirînin hilgirin.
Tevî ku hûn li hev nakin jî, divê ew guh bidin nêrînên kesên din jî.
Azadiya axaftinê di heman demê de bi zanebûna kengê beşdar nabe jî heye. Mînak: - Ger komek nefret gotegotan li ser whatsapp an facebookê belav dike mafê me heye ku em kom an kesê asteng bikin û peywira me ye ku em xeberên weha belav nekin.
Ya duduyan, bi dayîna azadiya derbirînê, hûn nebin dêûbavek laîssez ku destê azad dide zarokê we. Mebesta min tenê ew e ku ew bihêlin ku ew xwe ragihînin, fêr bibin ka ji bo wan çi dadmend û neheq e bêyî ku were sekinandin an cezakirin.
Dêûbav divê sînorên ji bo zarokê xwe diyar bikin
Azadiya gotinê jî mîna baweriyê ye. Her ku ew wan bikar tînin, ew qas xurt dibe.
Ji bo ku hûn di cîhana pozîsyona pêşbaziyê de sax bimînin, pêşbaziyê derbas bikin û sûd werbigirin alava herî tûj bidin zarokê xwe - azadiya îdîayê.
Destûrê bidin ku zarokê / a xwe bi serbestî tişta ku jê xweş tê vebêje (tewra hûn difikirin ku ew xelet in) û fêrî wan bike ku tiştên ku yên din gotine bibihîze (tewra ku ew yên din difikirin an xelet in). Wekî ku ji hêla George Washington ve hatî gotin ku ger azadiya axaftinê were jêbirin wê hingê lal û bêdeng em dikarin bibin, mîna pez ber bi serjêkirinê.
Ji zarokan re azadiya îfadekirinê dihêlin
"Zarok her tiştî di tu tiştî de nabînin, mêr di her tiştî de tiştek nabînin." - Giacomo Leopardi.
Di dema vala de dema ku ez ji keça xweya pênc-salî dipirsim ku di pirtûka pirtûka xwe de xêz bike û reng bide, ew li min dinihêre mîna ku min jê xwestibû ku qeşaya xweya bijare parve bike an tevahiya malê paqij bike.
Gava ku ez zorê didim wê ew ê di dawiyê de bêje, "Dayê, bêzar e". Ez piştrast im ku dê gelek ji we bi wê re têkildar bibin. Gelek dêûbav texmîn dikin ku afirînerî jêhatinek xwerû ye ku ya zarok heye an jî nake!
Berevajî, lêkolîn (erê, ez her gav bêtir li ser vekolînên ku ji hêla lêkolînên cihêreng ve hatine kirin de tekez dikim) ji ber ku îsbat bûye) diyar dike ku xeyalên zarok ji wan re dibe alîkar ku bi êşê re çêtir bisekinin.
Bila zarok xwe îfade bikin
Afirîneriya wan di heman demê de ji wan re dibe alîkar ku ew bixwebawer bin, jêhatîyên xwe yên civakî zêde bikin û ji wan re dibe alîkar ku çêtir fêr bibin. Afirînerî wekî şiyana yekê ya afirandina têgehan an ramanên nû, di encamê de çareseriyên xwerû têne vegotin. Ez piştrast im ku em ê hemî bi Einstein re bipejirînin ku xeyal ji zanînê girîngtir e.
Ferhenga Webster xeyalê wiha pênase dike, “şiyana çêkirina wêneyek di hişê xwe de ji tiştê ku we nedîtiye an nekişandiye; şiyana fikirîna tiştên nû ”.
Her zarok di cîhana xwe de jîrek e
Fêmkirina mafê azadiya zarokan ji bo pêşkeftinek tevahî ya zarokan dibe alîkar.
Wezîfeya me wekî dêûbav e ku em çavê zarokê xwe mezin bikin û ji darizandin û ceribandinên wan kêfxweş bibin.
- Di xaniyê xwe de cîhek diyar bikin ku ew dikarin çêdikin. Bi fezayê ez nafikirim ku ji wan re qadek lîstikê ya hundur an jûreyek afirîner ava bikin. Parçeyek piçûk an quncikek piçûk jî baş e!
- Hemî çavkaniyên/ materyalên ku ji bo xebata afirîner hewce ne ji wan re peyda bikin. Tenê ji bo materyalên bingehîn ên mîna pênûs/qelem pêngavên ku ew dikarin bi wan re lîstikên kaxezî an qertan bilîzin, bircên Cassel, blokan, dar û berikan çêbikin.
- Ji wan re hin malzemeyên xemilandinê yên bi temen re, kevçî, zêrkerên pêlîstok, çolek, gûz, qurnefîl bidin wan û ji wan bixwazin ku skitek plan bikin. Ger ew piçûk bin hûn dikarin pir alîkariya wan bikin.
- Her çend ew li gorî hêviyên we tevnegerin jî wan şerm nekin an wan ji ber xerckirina xuyang an materyalên din sûcdar nekin. Derfetê bidin wan ku xwe çêtir îfade bikin.
- Muzeyên herêmî, pêşangeh, festîvalên çandî û bûyerên giştî yên belaş awayên girîng in ku meriv pêşkeftina hunerî û jêhatîbûnê pêş bixe.
- Bi dubarekirin, ez ê ji we re pêşniyar bikim ku hûn dema ekranê kêm bikin.