Dilşad
- 1. Dema kalîteyê di çêkirina girêdanek evînî de dibe alîkar
- 2. Di derbarê dîsîplînê de li ser heman rûpelê bin
- 3. Daxwazname/daxuyaniyên xwe bişopînin
- 4. Ji bo "na" şiroveyên dirêj nekin
- 5. Berdewamî kilîta dêûbavtiya bi bandor e
- 6. Berî bicihanîna encaman yek hişyariyê bidin
- 7. Bawer bikin ku zarokê we dizane encamên wê çi ne
- 8. Bi guherînên xwestî sebir bikin
- 9. Bi pejirandinê behreya xwestî xelat bikin
- 10. Ji zarokê / a xwe re bibin mînak
- 11. Berî ku zarokek we hebe gotûbêjeke hevbeş bikin
- 12. Bi karanîna pesnê zarokê xwe motîve bikin ku çêtir bike
- 13. Ji zarokê xwe nepirse ka ew dixwaze çi bixwe
Ma hûn li hin serişteyên dêûbavtiyê yên mezin digerin ku ji we re bibin alîkar ku hûn di salên mezinbûna zarok de rêve bibin û pêşkeftin û xwebaweriya zarokê xwe zêde bikin? Li vir çend serişteyên dêûbavtiyê yên ku dêûbavên xwedî ezmûn bi serfiraziyek mezin bikar anîne hene!
1. Dema kalîteyê di çêkirina girêdanek evînî de dibe alîkar
Her roj wextê xwe bidin ku ji bo zarokê xwe amade bin. Ev tenê dikare bi wan re bêyî baldariyek derveyî (têlefona xwe qut bike), an rêûresmek xwendinê ya xewê, xeniqînek, duayek, û têxistina wan bi heywanê têrbûyî yê bijare re be. Tiştê ku hûn pê dihesin ji we her duyan re girîng e, pê ewle bine ku hûn her roj wextê kalîteyê bi zarokê xwe re derbas dikin.
2. Di derbarê dîsîplînê de li ser heman rûpelê bin
Pir girîng e ku zarokê we bizanibe ku hûn û jina we eniyek yekbûyî ne. Ger ew cûdahiya ramanan hîs bike, ew ê we li hember hev bilîze. Dema ku dêûbav dîsîplînê bi heman rengî bicîh neynin, ji bo zarokek jî aramî dibe.
3. Daxwazname/daxuyaniyên xwe bişopînin
Dema ku dema bidawîbûna lîstikek lîstikê ye, hişyariyek wekî "Yek careke din bizivirîne û dûv re divê em xatir bixwazin" bidin. Zêde guh nedin daxwaza zarokê li ser lêdan, an na hûn ê pêbaweriya xwe winda bikin û ji we re dijwar be ku hûn gava din ku hûn daxwazek bikin tiştê ku hûn hewce ne bikin.
4. Ji bo "na" şiroveyên dirêj nekin
Ravekirinek kurt û maqûl dê bes be. Mînakî, heke zarokê we ji we re çerezek rasterast berî şîvê bixwaze, hûn dikarin bersivê bidin "Heke hûn piştî xwarinê me dîsa jî cîh hebe hûn dikarin wê ji bo şirînahiyê bidin." Hûn ne hewce ne ku bikevin nav çima şekir xirab e, û çiqas cookies wê wî qelew bikin, hwd.
5. Berdewamî kilîta dêûbavtiya bi bandor e
Bi dîsîplîn, dema razanê, dema xwarinê, dema serşuştinê, dema hilgirtinê û hwd re hevgirtî bin. Zarok ji bo ku di hawîrdorek ewledar de pêşve bibe pêdivî bi domdariyê heye. Zarokek ku li xaniyek ku rêzik bi rengek bêserûber têne sepandin mezin dibe mezin dibe ku ji yên din bawer nake.
6. Berî bicihanîna encaman yek hişyariyê bidin
Tenê yek. Ew dikare bibe "Ez ê heya sê hejmartim. Ger we lîstika xwe bi sê nehişt, dê encam hebin. ” Gelek caran "heya sê" nehesibînin. Ger sê bigihîjin û daxwaz li gorî wê tevnegere, encaman destnîşan bikin.
7. Bawer bikin ku zarokê we dizane encamên wê çi ne
Wan bi zelalî û zexm, bi dengek bêalî, bê tehdît vebêjin.
8. Bi guherînên xwestî sebir bikin
Dema ku hûn bi zarokê / a xwe re dixebitin ku tevgerek nexwazî biguhezîne, wek mînak tinazkirina bi birayê xwe an rûniştina li ser sifrê, li guhertinên gav bi gav bigerin. Zarokê we dê di şevekê de dev ji tevgerên nedilxwaz bernede. Her cara ku hûn zarokê xwe "digirin" ku tevgera xwestî nîşan dide xelat bikin da ku ew di dawiyê de bibe adet.
9. Bi pejirandinê behreya xwestî xelat bikin
An bi devkî, wek "hûn jûreya xwe paqij dikin!" an nexşeyek lêkerê, an rêgezek din ku hûn alîkariya zarokê xwe bikin ku bi serfiraziya xwe serbilind e. Zarok ji lêdanên erênî hez dikin.
10. Ji zarokê / a xwe re bibin mînak
Ger hûn her roj nivînên xwe nelivînin an kincên xwe li erdê nahêlin, ew ê di têgihiştinê de dijwar bin ka çima hûn ji wan dixwazin ku ew her sibe teseliya xwe rakin û kincên xwe yên qirêj her şev têxin tengava şuştinê.
11. Berî ku zarokek we hebe gotûbêjeke hevbeş bikin
Berî ku bibin xwedî zarok, ramanek baş e ku hûn nîqaş bikin ka hûn û hevjîna xwe di çarçoveya mezinkirina zarokek hestyarî saxlem de dê çawa nêzî dîsîplînê bibin. Divê dîsîplîn dadmend, maqûl be û bi rengek evînî were sepandin. Dîsîplîna dadmend tê vê wateyê ku encam tevgerên nexwestî bicîh tîne. Zarok hewce dike ku bibihîze ka encam çi ye berî ku hûn wê bicîh bînin da ku ew bizanibe li benda çi ye û ji bo wan watedar e. Bikaranîna Dem-Derçûyan? Bi rêkûpêk wan bikar bînin. Demek Dirêj Ji bo binpêkirinên mezintir, yên kurttir ji bo binpêkirinên piçûktir (û zarokên pir piçûk) derdikevin. Bi karanîna şêwazek ragihandinê ya hişk lê ne-tehdît dîsîplînê bicîh bînin. Zarokê xwe agahdar bikin ku ew bi rengek ku nayê pejirandin tevgeriyaye û ew ê encamek werbigirin. Dengek bêalî bikar bînin û ji bilindkirina dengê xwe dûr bisekinin, ku dê tenê pirsgirêkê zêde bike.
12. Bi karanîna pesnê zarokê xwe motîve bikin ku çêtir bike
Tu zarokek çu carî behreya nexwazî neguherandiye behreya xwestî ji ber ku ji wan re hat gotin ku ew tembel in, tevlihev in an bi dengek bilind in. Di şûna wê de, gava ku hûn dibînin ku zarok bêyî ku ji we were pirsîn alîkariyê dikin, odeya xwe paqij dikin, an jî dengê hundurîn bikar tînin, pesnê zarokê bidin. "Ez bi rastî jê hez dikim gava ku ez têm hundurê jûreya we û hemî kincên we xweş têne rakirin!" dê zarokek xweş bike û wî teşwîq bike ku vê tevgera xwestî dubare bike.
13. Ji zarokê xwe nepirse ka ew dixwaze çi bixwe
Ew tiştê ku we ji bo xwarinê amade kiriye dixwin, an jî naxwin. Tu zarokek ji birçîna nemaye ji ber ku wan nexwariye ku cama weya xweş bixwin. Lê gelek zarok bûne zalimên piçûk, metbexê wekî xwaringehê digirin, ji ber ku dêûbav ji wan dipirse ka hûn dixwazin ji bo şîvê çi bixwin.