Dilşad
- Ji bo ku hûn zarokek xweş-rakirî mezin bikin, pêşî xwe rast bikin
- Girîngiya avakirina têkiliyê fêrî wan bikin
- Hin tişt nayên muzakere kirin
- Zarokên xweş-verastkirî xwediyê Intelligence Hestyar in
- Bi domdarî di mezinkirina zarokek xweş-birêkûpêk de hêmanek sereke ye
Trendên dêûbavtiyê bi demê re diçin û diçin. Ger hûn li ser vê axê bi têra xwe demdirêj bûn, dibe ku we şêwazek cihêreng a şîretan dîtiye, ji klasîkên hişk bigire heya bi tevahî looney.
Her çand xwedî rêziknameyek xwe ye di derbarê tiştê ku çêtirîn çêdike da ku zarokek xweş-birêkûpêk çêbibe, mîna her malbatê. Lê pisporên xwedîkirina zarokan komek serişteyên dêûbavtiyê berhev kirin ku bi îhtîmalek mezin dê ji dêûbavan re bibin alîkar ku ew zarokên şad, saxlem û lihevhatî mezin bikin. Ma ne ew e ku em hemî ji bo civaka xwe dixwazin? Ka em binihêrin ka ew çi şîret dikin.
Ji bo ku hûn zarokek xweş-rakirî mezin bikin, pêşî xwe rast bikin
Ne veşartî ye ku derfeta çêtirîn a zarokê we ji bo ku bibe mirovek hestyarî gihîştî, baş-xebitandî ji hêla heman ve hatî dorpêç kirin. Ji ber vê yekê pê ewle bine ku we berî ku hûn malbata xwe dest pê bikin li ser mijarên zaroktiya xwe xebitiye. Ger hewce be, di forma şêwirmend an psîkolog de alîkariya derve bigerin.
Depresiyona dayikan dikare bandorek neyînî li ser zarokên wan bike, ew wan di ewlehî û ewlehiyê de hîs dikin.
Hûn deyndarê zarokê xwe ne ku ji hêla giyanî ve yê herî hevseng, giyanî sax-mezin be hûn dikarin bibin gava ku hûn wan rêber dikin ka ew ê wekî mezinan kî bibin. Mafê we heye rojên betlaneyê, û bêhêvî, bê guman.
Tenê hay jê hebin ku ji piçûka xwe re vebêjin ku têkiliya wan bi wan re tune: "Mommy rojek xirab derbas dike, lê tişt dê sibehê çêtir xuya bikin."
Girîngiya avakirina têkiliyê fêrî wan bikin
Gava ku hûn dibînin du zarok di qada lîstikê de şer dikin, tenê wan ji hev cihê nekin û wan ceza nekin. Wan fêr bikin ka meriv çawa tiştan bi rengek hilberîner dixebitîne.
Bê guman, ji bo destpêkirina danûstendinek dadmend û dadperwer, bêtir enerjiyê digire, ne ku tenê ji wan re bêjin ku dev ji şer berdin, lê di dirêjahiya dirêj de, rola we ev e ku hûn zarokan jêhatîbûnên ragihandinê yên baş fêr bikin, nemaze dema ku hûn bi pevçûnê re mijûl dibin.
Hûn ê bixwazin vê li malê jî model bikin. Gava ku hûn û hevjîna xwe şer dikin, ji dêvla ku hûn jûreyê biterikînin û roja din pûç bikin, nîşanî we bidin, zarok, ka nîqaşek maqûl çawa ye, li ser pirsgirêkê bixebitin heya ku her du alî çareseriyek dadmend nebînin.
Bawer bikin ku zarokên we dibînin ku hûn û hevjîna xwe ji hev lêborînê dixwazin û maç dikin û çêdikin.
Ew yek ji wan dersên çêtirîn e ku ew dikarin bibînin: ew pevçûn ne dewletek domdar e, û gava ku pirsgirêk werin çareser kirin ew tişt baş dibe.
Hin tişt nayên muzakere kirin
Zarok hewceyê sînor û tixûban in ku di cîhana xwe de xwe ewle hîs bikin. Ger dêûbav tu carî dema razanê bicîh neyne, dihêle zarok biryarê bide ka kengê bi tena serê xwe razê (ev di serdema hîpiyan de meyleke rastîn bû), ev dikare bandorek neyînî li tenduristî û xweşiya zarok bike.
Ew ne ew qas pîr in ku zanibin ku xewa şevek xweş ji mezinbûna wan re pir girîng e, ji ber vê yekê ew ê vê yekê xirab bikin ger hûn li ser vî sînorî nebin. Heman tişt ji bo bernameya xwarinê, firçekirina diranan, derketina yarîgehê dema ku dema çûyîna malê ye. Zarok dê hewl bidin û van hemî rewşan muzakere bikin, û karê we ye ku hûn sax bimînin.
Zehmet e ku hûn hewl nedin ku zarokê xwe bi "tenê carek" bide daxwazên wî, lê berxwe bide.
Ger ew bibînin ku ew dikarin we bixeniqînin, ew ê hewl bidin û wiya her û her bikin. Ev ne modelek e ku hûn dixwazin wan fêr bikin. Civak xwedî qanûnên ku pêdivî ye ku bêne rêz kirin hene, û malbata we jî wan, bi rengek rêzikan, xwedî dike. Di paşiya paşîn de hûn bi zexmbûna xwe alîkariya zarokê xwe dikin ku ewledar bibe, ji ber vê yekê xwe sûcdar nebînin.
Zarokên xweş-verastkirî xwediyê Intelligence Hestyar in
Alîkariya zarokê xwe bikin ku bi karanîna sê teknîkên hêsan dema ku zarokê we hêrs dibe an stres dibe: Empatî Bikin, Etîket Bikin û Qebûl Bikin.
Bifikirin ku we daxwaza zarokê xwe ya xwarina şîranî berî şîvê red kiriye. Ew têkçûnek heye:
Zarok: "Ez wê şirînahiyê dixwazim! Wê şirînahiyê bide min! ”
Hûn (bi dengek nerm): “Hûn dîn in ji ber ku hûn naha nikarin şirînahiyê bigirin. Lê em ê xwarinê bixwin. Ez dizanim ku meriv we dîn dike ku hûn li bendê bimînin heya ku şirînahî hebe ku hûn şirîn bikin. Ji min re qala wê hestê bike. ”
Zarok: "Erê, ez dîn im. Ez bi rastî wê şirînahiyê dixwazim. Lê ez texmîn dikim ku ez dikarim heya piştî şîvê bisekinim. "
Hûn dibînin çi dibe? Zarok destnîşan dike ku ew hêrs e û ew spasdarê we ye ku we ew bihîstiye. We dikaribû tenê bigota “Berî şîvê şekir tune. Ew rêgez e ”lê ew ê hestên zarok negirta. Gava ku hûn hestên wan piştrast dikin, hûn nîşanî wan didin ku hişmendiya hestyarî çi ye, û ew ê bi vî rengî model bikin.
Bi domdarî di mezinkirina zarokek xweş-birêkûpêk de hêmanek sereke ye
Li ser rûtîn flip-flop nekin. Tevî ku ev tê vê wateyê ku hûn zû partiyek rojbûnê terk dikin da ku zarokê we xewa xwe têxe hundur. Berevajî mezinan, demjimêrên laşê zarokan ne pir zexm in, û ger ew xwarinek an xewnek ji bîr bikin, ew dikare encamên neyînî bi xwe re bîne.
Ger hûn rêznameyek domdar bi wan re rêz bikin cîhanên wan çêtir dimeşin. Mîna sînoran, lihevhatî wan ewledar û zexm dike; ew hewceyê pêşbîniya van xalên destan ên rojane ne. Ji ber vê yekê dema xwarinê, wextê razanê û dema razanê hemî kevir in; van bidin pêş.